Quinta Avenida

Por LittleM

Para calmar cada uno de mis placeres tenía que ver historias perturbadoras como excitantes, un lugar donde las horas cobran parte de tu vida. Quinta avenida era mi lugar favorito para tener experiencias sexuales, un cibercafé en el que todos buscan la compañía, amor o simplemente sexo, asisten personas de cualquier edad, personas con VIH o enfermedades de transmisión sexual, personas de closet con una vida secreta, pobres, enfermizos y cansados.

Ilustración vectorial. Freepik

Conocer cada una de las preocupaciones y problemas que ahogaban a muchos por su orientación sexual hizo esconder muchas partes de su personalidad, orillando a ser uno mismo en un cibercafé pero al mismo tiempo denuncio la hipocresía de la doble moral hacia la homosexualidad.

Tenía 16 años cuando conocí éste lugar, experimente todo lo que es ser diferente y sus consecuencias en la sociedad, si supieran toda la opresión constante se callarían miles y empezarían a hacer algo, pero también tendré que realizarlo por mi parte.

Feria de Oficios y Profesiones en el CAM "Gabilondo Soler"

Bajo la organización de la directora Lic. Gilda Edith Toxcoya Montiel y la docente en formación Ximena Espejo Muñoz, se llevó a cabo la Feria de Oficios y Profesiones en el nivel Secundaria del CAM Laboral "Gabilondo Soler". El evento tuvo lugar el día 24 de marzo de 2025 en las instalaciones de la Colonia Lomas de San Miguel.

La feria contó con la destacada participación de la artista plástica Sara Mijares, la florista Isabel Muñoz Onofre, la emprendedora y barista Gabriela Itzel Bernabé, así como del profesor Ricardo Ramos. Durante la actividad, los estudiantes tuvieron la oportunidad de desarrollar habilidades prácticas al participar activamente en diversas actividades: realizaron dibujos, colaboraron en la creación de arreglos florales y prepararon cafés capuchinos bajo la supervisión de los expertos invitados.

Este evento no solo buscó acercar a las y los jóvenes estudiantes a diferentes oficios y profesiones, sino también promover actividades productivas que pudieran despertar su interés vocacional. En este sentido, tanto Isabel Muñoz Onofre como Gabriela Itzel Bernabé ofrecieron a los estudiantes la posibilidad de recibir posteriormente capacitación pagada en áreas como la florería y la elaboración de bebidas especializadas, respectivamente.

La maestra y florista Isabel Muñoz en acción 

Estudiantes dibujando

Profesor Ricardo Ramos 

 

Artista Sara Mijares 

Es importante destacar que la inclusión de la artista Sara Mijares y del profesor Ricardo Ramos respondió a los intereses de un sector significativo de los estudiantes, quienes han mostrado una marcada afición por el dibujo y la pintura. Su participación no solo enriqueció la experiencia de aprendizaje, sino que también motivó a los jóvenes a explorar sus talentos creativos.

La Feria de Oficios y Profesiones fue un espacio valioso para conectar a los estudiantes con experiencias prácticas y opciones vocacionales, fomentando así su desarrollo personal y profesional.

Gabriela Itzel enseña a preparar el café

Proceso de atención educativa hacia un estudiante con DSA en una escuela secundaria pública de Puebla

Por Montserrat Bravo Vallejo

La atención educativa hacia Yeshua N., estudiante con Dificultades Severas en el Aprendizaje que asiste a una secundaria pública federal al norte de la ciudad de Puebla, revela su falta de interés en continuar los estudios. Yeshua prefiere desempeñar un oficio, no hace planes a largo plazo, y se ausenta frecuentemente de las clases, sintiendo que nada puede motivarlo académicamente. Usando la metodología del estudio de caso, se recolectó información mediante la observación directa y entrevistas. Se encontró que Yeshua enfrenta dificultades en Lenguaje y Matemáticas, incluyendo una baja comprensión lectora, habilidades limitadas de escritura y dificultades en la resolución de ejercicios matemáticos. Su desmotivación también se ve impactada por su convivencia y organización. Se proyectó diseñar una intervención integral que contemple no solo el favorecimiento de las áreas de Lenguaje y Matemáticas, sino también aspectos clave como su convivencia y organización. Se reconoce que estas áreas se encuentran interrelacionadas y que trabajar en conjunto contribuirá a mejorar su motivación y rendimiento escolar. En este sentido, la intervención estará orientada a minimizar las Barreras de Aprendizaje y Participación a las que se enfrenta el alumno y proporcionar los apoyos necesarios para que pueda desarrollar su máximo potencial dentro de un entorno escolar inclusivo. 

Descarga la ponencia aquí.

 

Palabras clave: inclusión educativa, dificultades severas del aprendizaje, desmotivación, atención educativa, unidades de servicios de apoyo a la educación regular, escuela secundaria.

Bravo Vallejo, M. (2024). Proceso de atención educativa hacia un estudiante con DSA en una escuela secundaria pública de Puebla. Revista de las Memorias del Congreso Nacional de Investigación sobre Educación
Normal, número 2, enero – diciembre 2024. CONISEN.